当前,全党正在按照党中央的决策部署,有条不紊地开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。为了使主题教育能够取得实实在在的成效,应坚持将“学习教育”“调查研究”“检视问题”“整改落实”贯穿主题教育始终。

　　学习教育。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出,开展这次主题教育,就是要坚持思想建党、理论强党,坚持学思用贯通、知信行统一,推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。因此,我们要通过自始至终的理论学习,充分认识开展主题教育的重大意义,增强自觉性,保持一贯性,积极主动参与主题教育,取得预期效果；我们要通过自始至终的理论学习,提高政治素质,保持政治清醒,适应时代要求,使理论学习的成果转化为推进改革发展稳定和党的建设各项任务的实际行动,把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的行动自觉。要通过贯穿始终的理论学习,使广大党员干部加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解,学深悟透、融会贯通,增强贯彻落实的自觉性和坚定性,提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

　　调查研究。习近平总书记要求,要准确把握党中央精神,结合本地区本部门本单位实际,对准目标,积极推进,确保取得预期效果。因此,在理论学习上,要联系党员干部思想实际,着重解决信仰不坚定、理想不牢固、精神不振奋等问题。在使命担当上,要联系地区部门单位和党员干部个人实际,以实现中华民族伟大复兴为己任,勇于担当负责,积极主动作为,保持斗争精神,敢于挑战风险。在查找差距上,要联系地区本单位和党员干部个人实际,对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署、党章党规、人民群众新期待、先进典型和身边榜样等,查找思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象等方面的差距,有的放矢进行整改。在整改落实上,要联系实际,力戒形式主义、官僚主义,推动党的路线方针政策在本地区本部门本单位落地生根,推动解决人民群众反映强烈的突出问题,推动党员干部解决自身存在的突出问题,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感,不断提升党员干部的素质和能力。

　　检视问题。习近平总书记强调,要按照“四个对照”要求,深入查找“四个方面”的差距,有的放矢进行整改。这就要求我们,要以刀刃向内的自我革命精神,检视问题要防止以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以他人问题代替自身问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题。找差距,要找准对标的对象,以“四个对照”为内容,全面查找“四个方面”的差距。找差距,要有合理的对比维度,既从主观思想的维度上找差距,反省自身是否存在理想信念松弛,存在安于享乐、不思进取的思想,又从工作方法的维度上找差距,查找自身是否存在知识不更新、能力不增强。找差距,应避免机械的、教条式的对照,要进行认真分析取舍、归纳提炼,从主客观方面分析差距产生的条件、背景、原因,为有效整改问题提供准确依据。

　　整改落实。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上要求,要把“改”字贯穿始终,立查立改、即知即改。整改落实要防止虎头蛇尾、久拖不决,防止搞纸上整改、虚假整改。这就需要共产党人要明确方向“改”,聚焦“四个对照”自我校表,查摆“四个差距”,做到直面差距不掩饰、对照差距抓整改。要限时加压“改”,用好“限时工作法”,主动加压、自我倒逼,制定好整改时间表和路线图,按时不折不扣整改到位,用好“整改销号法”,对照问题逐一整改、逐一销号,全面整改、全面销号,确保改到位、改彻底,达到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”目标。要巩固提升“改”,认真汲取以前的好经验、好做法,抓好当前主题教育,巩固提升前期成果,重点抓好建章立制,切实用制度管事、管人、管权。

　　(作者为安徽省巢湖市委党校副校长)