“数字环境下的外语教学：变革与实践”学术报告会10月24日在上海外语教育出版社举行。围绕数字环境下我国大学英语面临的主要问题，影响英语教学的主要因素，大学英语教学改革趋势，如何利用信息技术以及提升外语教师现代教育技术素养等议题，与会专家学者进行了深入研讨，提出富有建设性、具有前瞻性的意见和建议。

　　在题为“面向数字化时代的大学英语教学改革”的报告中，南京大学王海啸教授指出，我国大学英语教学主要问题之一是教学评估不合理——很多教师误解了“形成性评估”这个概念，无法针对学生个体在适当时间以适当方式提供适当反馈，信息技术能在一定程度上解决这个问题：QQ、人人网、微信、Moodle等工具不需教学经费投入，却能帮助教育者建立有效的在线学习社区；“新理念”外语网络教学平台、微课、APP应用等英语教学产品在为用户提供诊断式服务、及时反馈、个性化学习方案等方面也是有益尝试。王海啸从教学环境、语言和学习者三方面，对数字化时代大学英语教学改革未来趋势作了前瞻。

　　在题为“大数据时代外语教师信息素养的提升”的报告中，浙江财经大学曹超教授用先进技术手段展示了数字化课堂魅力，以实时交互活动吸引了与会者的注意力，继而深入主题，引出大数据时代外语教学新理念，即学科（Content）、教学（Pedagogy）、技术（Technology）融合理论（TPCK）。曹超认为，大数据时代的外语教师应具备基于现代教育技术的英语教学方法理念和现代教育技术素养，能得心应手地使用有运用前景的教育技术和实用的教学工具。

　　上海外语教育出版社副总编辑张宏主持了研讨会。本次研讨会系上海外国语大学65周年校庆暨上海外语教育出版社成立35周年社庆学术活动之一。